在現代社會中，兒童主動學習英文成為越來越多家長關注的課題。鼓勵孩子在日常生活中主動接觸並學習英語，不僅能增強其語言能力，還有助於開拓國際視野。以下是一些方法，幫助孩子更輕鬆愉快地學習英語。
創造英語環境：日常生活中的語言浸泡
要讓孩子主動學習英語，最有效的方法之一是創造一個充滿英語的環境。這樣的浸泡式學習方法可以幫助孩子在不知不覺中提升語言能力。以下是一些具體的做法。
英語日常對話
每天安排一些時間與孩子進行英語對話，即使只是簡單的問候與日常交流，這也能讓孩子熟悉英語的應用場景。通過讓孩子在日常生活中經常聽到並使用英語，有助於兒童主動學習英文。家長可以從簡單的句子和問答開始，例如早上打招呼或是在餐桌上討論食物的名稱。
例如，早上起床後可以用“Good morning! How did you sleep?”來問候孩子，使其在日常活動中逐漸熟悉這些簡單的英語句子。
在餐桌上，可以用英語討論食物的名稱，如“Do you want eggs or toast?”或者“Pass me the salt, please.”這些簡單的對話令孩子習慣在日常生活中使用英語，增加其聽說的機會和信心。
此外，家長們也可以遊戲式地進行問答，例如描述某個對象“It’s yellow and we eat it in the morning. What is it?”，讓孩子在猜謎中逐漸掌握詞彙。隨著孩子語言能力的提升，可以逐步增加對話的難度和複雜性，例如討論一天中發生的事情或是計劃週末活動，進一步培養孩子的英語表達能力。
英語媒體的使用
利用英語動畫、電影和音樂等媒體資源，可以大大激發孩子的學習興趣。選擇適合兒童年齡的英語節目和音樂，讓孩子在娛樂的同時也能接觸到豐富的英語內容。這種方式不僅能讓孩子享受學習的過程，還能提高他們的聽力和語感，有助於兒童主動學習英文。
在選擇英語媒體上，家長可以挑選一些兒童喜愛且適合其年齡的動畫片或電影，如《Peppa Pig》、《Paw Patrol》或是迪士尼的經典動畫電影。這些節目通常語速適中且語言簡單，適合初學的孩子反覆觀看。此外，英語兒歌也是一個非常好的選擇，因為音樂本身有助於記憶，同時也讓學習變得更有趣，如《Twinkle Twinkle Little Star》和《Old MacDonald Had a Farm》。
家長還可以通過習慣性的安排，例如每週的英語電影之夜或是每天的英語音樂時間，來增加孩子接觸英語的機會。通過這些方式，讓孩子在不知不覺中提高其聽力和語感，逐步培養出對英語的興趣和學習動力。此外，家長也可以陪同孩子一起觀看這些節目，並在事後進行討論和互動，進一步加深孩子對節目內容的理解和語言的運用。
英語書籍閱讀
為孩子挑選適齡的英語繪本或故事書，每天安排固定時間進行閱讀。家長可以陪伴孩子一起讀，或者讓孩子自己閱讀後進行簡單的講解與討論。通過閱讀，孩子能夠接觸到不同的詞彙和句型，逐漸提升其語言理解能力，這也是兒童主動學習英文的重要途徑。
選擇適齡的書籍是關鍵，家長應該根據孩子的年齡、興趣和語言水準選擇適當的閱讀材料。對於年幼的孩子，可以選擇圖片多、文字少的繪本，如《The Very Hungry Caterpillar》或《Brown Bear, Brown Bear, What Do You See?》，這些書不僅色彩豐富，還有簡單的重複模式，容易引起孩子的興趣。而對於稍大的孩子，可以選擇一些情節豐富且描述細緻的故事書，如《Where the Wild Things Are》或《Charlotte’s Web》。這些書籍不僅能提高孩子的單詞量和閱讀理解能力，還能培養其閱讀興趣。
家長還可以通過每天的固定閱讀時間，培養孩子的閱讀習慣。例如，安排在睡前進行親子閱讀，共同探討故事情節和角色，這不僅能讓孩子放鬆心情，也能在交流中增加親子之間的互動。家長可以在閱讀後，針對書中的內容進行一些簡單的問題和討論，例如讓孩子描述書中的角色或情節，或者讓他們進行故事回顧和情節延伸，這些互動都能進一步提升孩子的語言理解和表達能力。
讓學習變得有趣：遊戲與活動的運用
遊戲和活動能讓學習英語變得更加有趣和吸引人。通過遊戲與活動，孩子能在輕鬆愉快的氛圍中主動學習英文，這樣不僅能提高學習效率，還能增強孩子的學習動力。
英語遊戲
使用各種英語遊戲來增強孩子的學習興趣。例如，拼字遊戲、單字配對、或是猜詞遊戲等，都能讓孩子在遊戲中熟悉並掌握英語詞彙。這些遊戲不僅富有趣味性，還能激發孩子的競爭心，促使其主動學習英文。家長也可以參與其中，與孩子共同享受學習的樂趣。
拼字遊戲如Scrabble或Bananagrams是非常好的選擇，這些遊戲讓孩子在拼字過程中記住大量的單詞並理解其拼寫規則。單字配對遊戲則可以通過圖片和單詞的匹配來幫助孩子記憶詞彙，例如將動物圖片和英文名稱配對。猜詞遊戲如Pictionary或Charades讓孩子通過圖畫或動作來猜測詞彙，這些都能增加他們對單詞的認知和記憶。
此外，還可以根據孩子的年齡和喜好設計一些自製的遊戲，例如單詞卡片配對或是英語版的“大富翁”，讓學習變得更有趣和具挑戰性。家長在進行這些遊戲時，應該保持積極的態度和適當的鼓勵，讓孩子感受到學習過程中的樂趣和成就感。
透過這些互動性強、趣味性高的遊戲，孩子在不知不覺中掌握了大量的詞彙和表達方式，增加了對英語的興趣和自信心，從而更加主動地學習和運用英語。家長也可以與孩子一起參與遊戲，共同享受學習的樂趣，進一步促進親子關係。
英語手工活動
結合手工活動來學習英語，能讓孩子在動手的過程中加深對英語的理解。比如製作英語標籤、繪製英語單詞卡片或是進行英語主題的工藝品製作，這些活動都能增加孩子的語言輸入，幫助兒童主動學習英文。同時，手工活動也能提升孩子的創造力和動手能力。
例如，家長可以讓孩子用紙片和顏料製作動物拼圖，並在每個拼圖上寫出對應的英文名稱，這不僅能夠幫助孩子學習新詞彙，也能培養孩子的創造力和動手能力。繪製英語單詞卡片是一個非常實用的活動，孩子可以用彩色筆將單詞和對應圖畫一起畫在卡片上，這樣不僅增加了記憶的趣味性和視覺化，還能方便以後的複習和練習。
此外，家長可以設計一些與季節或節慶相關的手工活動，例如製作有關聖誕節或萬聖節的工藝品，並讓孩子用英語描述每個步驟和材料。如在製作聖誕樹裝飾時，孩子可以學到像Yellow Star、Green Tree這樣的詞彙，並在討論中實際運用。透過這些有趣的手工製作，孩子能夠在動手和思考的過程中，自然地提高對英語的熟悉度。
整體來說，手工活動結合英語學習能夠讓孩子在愉快的氛圍中掌握新知識，並且通過親自動手的過程，深刻理解和記住所學的內容。這些具有創造性和趣味性的活動，無論是對提升孩子的語言能力還是綜合素質，都是非常有幫助的。
英語戶外活動
將學習英語與戶外活動相結合，能讓孩子在自然環境中更輕鬆地學習。例如，可以進行英語自然觀察，讓孩子用英語描述看到的植物和動物，或者設計英語尋寶遊戲，讓孩子在探索的過程中使用英語。這些戶外活動不僅能讓孩子感受到樂趣，還能在實際運用中加深對英語的理解，促進兒童主動學習英文。
戶外自然觀察是一個非常好的學習機會，家長可以帶孩子到公園或森林，觀察不同的植物和動物，並用英語描述和討論。例如，看到一顆樹時，可以問孩子“What kind of tree is this?”或是指著一隻鳥說“Look at that bird, what color is it?”這些實際的觀察和描述，能讓孩子在真實的情境中學習和運用英語，增加記憶的深度和應用的靈活性。
英語尋寶遊戲也是非常有趣且富有挑戰性的活動。家長可以事先準備一些小物品，藏在戶外並設計一些英語線索，讓孩子根據這些線索尋找藏寶。例如，“Find something that is round and red”或是“Look for a leaf that is bigger than your hand”，這些描述性的線索能夠讓孩子在尋找過程中學到具體的描述詞和關係詞。這樣的遊戲不僅能激發孩子的好奇心和探索精神，還能加強其對英語的實際運用能力。
設定小目標與獎勵機制
設定合理的小目標和適當的獎勵機制，可以大大激勵孩子的學習動力。通過不斷的目標達成，孩子會更有信心和動力去主動學習英文，逐步提升其語言能力。
明確學習目標
為孩子設定清晰且可達成的小目標，例如每天學習5個新單詞，每週完成一次英語閱讀，或是每月進行一次英語小測驗。這些具體的目標可以讓孩子在短期內看到自己的進步，增強自信心和成就感，從而更加主動地學習英文。家長可以和孩子一起討論並設定這些目標，確保目標的可行性和挑戰性。
在制定學習目標時，家長應該考慮到孩子的年齡和語言能力，盡量設定一些短期且具體的目標，讓孩子更容易達成並能看到自己的進步。比如，可以從每天學習5個新單詞開始，並在一天結束時進行簡單的小測驗，檢查孩子對新學單詞的掌握情況。隨著學習的進展，可以逐步增加單詞數量或是學習的難度。每週一次的英語閱讀目標，也能讓孩子養成定期閱讀的習慣，通過一個小時的閱讀時間，進一步提升其語言理解能力。
對於更大的目標，比如每月進行一次英語小測驗，可以根據孩子的學習進度和需求設計測試內容。這樣不僅能檢查孩子的學習成果，還能在準備的過程中讓孩子進一步整理和鞏固所學知識。通過這些逐步進行的學習計劃和目標，大大提高了孩子的學習動力和成就感，讓他們在每次達標時都感受到努力的成果。
同時，家長可以在孩子達成目標後，進行適當的獎勵，如給予誇獎、貼上小貼紙或是安排一點特別的活動，這些激勵措施能讓孩子感受到正向強化，進一步激發其學習的積極性和主動性。
適當的獎勵
在孩子達到設定的目標後，給予一些適當的獎勵，例如小禮物、外出遊玩或是額外的遊戲時間，這些獎勵都能激勵孩子繼續努力。獎勵不一定要很大，但需要讓孩子感受到家長對其努力的肯定。這種正向的激勵方式能有效促進兒童主動學習英文，使學習過程更加有趣和有意義。
選擇獎勵時，家長應該根據孩子的興趣和喜好來選擇具有吸引力的獎勵，確保其能夠真正激發孩子的動力。例如，有的孩子可能喜歡小玩具或文具，家長可以準備一些精美的小禮物作為獎勵。也有的孩子可能更喜歡外出活動，家長可以安排在孩子達到學習目標後，進行一次短途旅行或是去遊樂場玩耍，這些都是有效的激勵方式。
鼓勵多聽多說：參加英語體驗營與社交活動
對兒童來說，自然浸入式的學習環境是最有效的。參加英語體驗營和各種社交活動，能夠讓孩子們多聽多說，進而激發他們主動學習英文的興趣和信心。
參加英語體驗營的好處
英語體驗營能給孩子提供一個全英文的學習環境，使他們在日常生活中自然地接觸和使用英語。這不僅有助於提升他們的聽力和口語能力，還能夠培養他們對英語的興趣。孩子在體驗營中可以參加各種有趣的活動，如戲劇、遊戲和小組討論，這些活動讓他們在輕鬆的氛圍中主動學習英文。同時，體驗營還能讓他們結識來自不同背景的小夥伴，拓展社交圈，增加與他人用英語交流的機會。
參加社交活動的重要性
社交活動能夠增加孩子在實際生活中使用英語的機會，讓他們在自然的情境中運用所學。比如英語角、主題派對或讀書會等活動，都能讓孩子在日常互動中主動學習英文。這些活動不僅讓孩子有機會多聽多說，還能提高他們的英語表達能力。通過與其他孩子的互動，他們可以學習到更多實用的詞彙和短語，提升語言能力。最重要的是，這些活動能帶給孩子強烈的成就感和滿足感，進而激勵他們繼續主動學習英文。
創造家庭英語環境
在家庭內創造一個英語學習的氛圍，也是激發孩子主動學習英文的一種有效方式。家長可以與孩子一起觀看英語動畫片、聽英語歌曲並進行簡單的英語對話。這樣的做法能讓孩子在日常生活中耳濡目染，提高他們的聽說能力。此外，也能夠通過讀英文故事書或玩英語遊戲來提升孩子的語言能力和興趣。家庭環境的支持和關注，能夠讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中自然地學習和使用英文。
用科技工具提升學習樂趣
在數位時代，各種科技工具讓學習英語變得更加有趣和高效。透過運用這些工具，孩子們能夠以遊戲和互動的方式來主動學習英文，從而提高他們的學習動機和成就感。
使用英語學習應用程式
隨著科技的發展，市面上有許多針對兒童設計的英語學習應用程式，這些應用程式以趣味性和互動性為主要特點。比如Duolingo、Lingokids等應用程式，能夠讓孩子通過遊戲的方式主動學習英文。這些應用程式通常會設計成任務導向，讓孩子在完成不同難度的任務過程中，不知不覺地學習新詞彙和文法。同時，即時反饋功能可以幫助孩子糾正錯誤，提升語言能力。不僅如此，應用程式內的排行榜和成就系統能有效激發孩子的競爭意識，進一步促使他們主動學習英文。
利用語音助理和智能設備
語音助理如Google Assistant和Amazon Alexa，也能成為孩子學習英文的好幫手。家長可設置語音助理為英語模式，讓孩子透過與語音助理的對話來練習聽力和口語。例如，讓孩子詢問天氣、查詢詞義或與語音助理進行簡單的聊天，這些互動能讓他們在日常生活中主動學習英文。此外，一些專為兒童設計的智能玩具，也可以通過語音互動和趣味遊戲，提升孩子的英語能力和學習興趣。這種與科技結合的學習方式，能讓孩子在輕鬆愉快的過程中增強語言技能。
觀看英語學習影片
如今，很多在線視頻平臺上都有大量優質的英語學習影片，這些影片都可以成為孩子主動學習英文的好幫手。例如，YouTube上的英語兒歌、動畫片和教學短片，都可以幫助孩子在觀看的過程中學到新詞彙和語法。家長可以根據孩子的興趣選擇合適的影片，陪伴他們一起觀看並加以引導。不僅如此，這些影片通常會將學習內容融入到故事情節中，使孩子在觀影的同時，自然地接受英語的熏陶。持續地觀看和模仿，能讓孩子逐漸掌握更多的口語表達技巧，並提高英語聽力。
持續激勵與正面強化學習動力
正面激勵和持續的鼓勵，是培養孩子主動學習英文不可或缺的方法。通過各種正向反饋和成就感，孩子能夠在不斷提升的過程中保持學習熱情和興趣。
設立明確且可達成的學習目標
設立明確且可達成的學習目標，是激發孩子主動學習英文的關鍵之一。家長可以和孩子一起設定短期和長期的學習目標，讓孩子了解每個階段需要達成的目標。例如，可以設定每天學習5個新詞彙、每週閱讀一篇簡短的英文故事，或是每月參加一次英語角活動。這些小目標能讓孩子在不斷達成目標的過程中，體會到成就感和滿足感，進而更加主動地投入到學習中去。每當孩子達成一個目標時，家長可以給予一些小獎勵或表揚，這不僅能鼓勵他們繼續努力，也能增強他們的學習信心。
營造積極的學習氛圍
營造積極的學習氛圍，能夠讓孩子在英文學習的過程中保持愉快與投入。家長應該創造一個支持和鼓勵的環境，讓孩子感受到自己在學習中的點滴進步被認可和重視。例如，可以在家中設置一個學習角，陳列孩子學習英文的成績和獲得的獎狀，這樣能讓孩子對自己的學習成就有更直觀的感受。同時，家長還可以經常與孩子交流學習心得，分享學習經驗，並給予適時的肯定和鼓勵。這種良好的氛圍能夠讓孩子更加主動學習英文，並在學習過程中充滿自信與快樂。
無需飛越重洋，在家就能學好流利英語！-全球最大兒童線上英文
51Talk線上教學平臺以其獨特的特色，為學生提供了高效且有趣的英語學習環境。今天我們將探討51Talk的特色，讓家長們了解這個平臺如何提升孩子的學習熱情和效果。
51Talk簡介：線上英語教學平臺
51Talk是一個專門提供線上英語教學的平臺，針對不同年齡層的學生設計了豐富多樣的課程。無論是兒童還是成人，都能在這裡找到最適合自己的學習方案。這個平臺的主要特色在於它能夠提供高互動性的學習體驗，讓學生在輕鬆愉快中提高英語水平。
專業師資
51Talk兒童英文線上教學平臺特色之一便是其專業的師資團隊。超過2萬餘名的外籍教師均經過嚴格篩選與培訓，從面試到上線教學都需要經過六層選拔，僅3%的通過率，並全數獲有TESOL證照，確保所有教師皆擁有豐富的教育經驗和專業技能。
他們不僅能夠提供高質量的英語教學，還能針對每位學生的需求進行個性化指導。老師們在課堂中採用多種教學方法，如歌曲唱跳、角色扮演和情境對話等，來加強學生的語言應用能力。
這些教師的優秀教學能力和熱情投入無疑為51Talk的平臺帶來了巨大的加分。也因為51Talk特有的學員評分機制，若平均低於90分，該位老師會被系統淘汰，教學品質有一定的水準。
靈活時間安排
51Talk兒童英文線上教學平臺的另一大特色是其極其靈活的時間安排。不管學生的時間表多麼繁忙，都能根據自己的需求選擇合適的課程時間。
因為線上老師人數眾多，最晚1個小時前預約課程即能上課，這種靈活的排課制度特別適合現代人快節奏的生活，使得學習英語不再是一件困難的事情。
學生可以在任何時間、任何地點進行學習，只要有網絡即可上課，此外，51Talk提供的這種靈活性還能讓學生調整學習計劃，例如根據臨時改變的休息時間或突發的工作需求來重新安排課堂，這樣不僅提高了學習效率，也減少了可能的壓力，讓學習英語變得更加輕鬆和愉快。
個性化學習計劃
在51Talk兒童英文線上教學平臺上，每位學生都能擁有一個針對自身需求的客製化學習計劃。這些計劃由專業學習顧問根據學生的水平和目標制定，使得學習更加有的放矢。
首先，學習顧問會對學生的英語水平和學習目標進行綜合評估，然後制定出符合學生需求的學習計劃。這種個性化的學習計劃不僅能夠幫助學生在最短的時間內達到最佳的學習效果，還能保持學習的持續性和連貫性。
無論是加強語法，提升聽力，還是準備英語考試，這些計劃都能根據學生的實際需求進行靈活調整，確保每個學習步驟都針對性強且富有成效，進一步激發他們的學習動力。
遊戲化學習：提升兒童學習興趣
51Talk兒童英文線上教學平臺針對青少兒族群，有特別將遊戲元素融入教學系統和教程中，極大地提升了兒童的學習興趣。遊戲化學習不僅僅是娛樂，更是一種有效的學習方法，能讓孩子們在輕鬆愉快的氛圍中不知不覺地提高英語水平。
下面我們來看看如何通過不同的方式實現遊戲化學習。
互動遊戲
51Talk兒童英文線上教學平臺擁有豐富的互動遊戲，這些遊戲專門為兒童設計，既有教育意義又充滿樂趣。通過這些遊戲，孩子們可以在玩樂中學習英語，從而更好地掌握語言技能。
這些互動遊戲通常採用了圖像、聲音和動畫等多種媒體形式，使得學習內容更為生動有趣。比如，在學習新詞彙或句型時，教師可能會使用配對遊戲、拼字遊戲或角色扮演等形式，讓孩子通過遊戲中的挑戰和互動，掌握所學知識。
這種遊戲化的學習方法不僅能降低學習壓力，讓孩子們更放鬆地參與其中，增強他們的學習動機和參與感。孩子們可以在不知不覺中學到更多的英語知識，並在持續的互動中提高實際應用能力。
學習寵物精靈
51Talk兒童英文線上教學平臺，還有獨家設計的「寵物精靈」機制，當孩子完成學習任務，就能獲得一些學豆，而這些學豆可以餵養自己的寵物精靈，如同虛擬伴學小幫手一樣，系統會限制玩樂的時間，一天不能超過20分鐘，家長不用怕孩子沉迷，這樣的機制可以激發孩子的學習動力，鼓勵小朋友自主認真學習。
故事教學
51Talk兒童英文線上教學平臺還通過生動有趣的故事教學，來提升孩子們的學習興趣。教師們經常利用故事書、動畫片等媒介，將英語教學內容編織成一個個迷人的故事，讓孩子們在聆聽和觀看中潛移默化地學習英語。
這些故事教學通常採取互動的方式，教師會引導孩子們參與到故事中來，例如通過問答、角色扮演和小組討論等方式，讓孩子們更積極地參與。
此外，故事內容的選取也非常注重與孩子生活經驗和興趣點的契合，這樣更能引發孩子的共鳴，使他們對學習內容充滿興趣。
這種教學方式不僅能極大地吸引孩子們的注意力，還能幫助他們更好地理解和記憶英語知識。通過情節緊湊、人物鮮明的故事，孩子們能在潛移默化中接受並內化語言知識，從而提高語言應用能力。
互動教材：豐富的學習內容
51Talk線上教學平臺為學生提供了豐富多樣的互動教材，這些教材不僅內容豐富，而且形式多樣，極大地提升了學習的趣味性和效果。互動教材能夠讓學生在學習的過程中更好地參與其中，從而提高學習效率。
多媒體教材
51Talk兒童英文線上教學平臺的多媒體教材是其特色之一，這些教材包括視頻、音頻、動畫等多種形式，能夠充分調動學生的各種感官，讓學習變得更加生動有趣。
這些多媒體教材不僅能夠幫助學生更好地理解和記憶學習內容，還能提高他們的聽說讀寫能力，使得學習效果更加顯著。
例如，視頻教材通常會結合圖片和音效來解析語法點或者重點詞彙，這樣大大增加了信息的可視性和記憶度。此外，音頻教材能幫助學生練習聽力，通過聆聽標準口音和語速的英語對話，提高他們的理解能力。
動畫教材通常以故事的形式展現，讓孩子們在看到精彩動畫的同時學習語言表達。一系列的多媒體內容相輔相成，使得學生能夠在不同的環境和情境下靈活運用所學知識，提高整體英語語言能力。
預習與課後評測：全面的學習支持
在語言學習的過程中，預習與課後評測同樣是不可或缺的重要環節。51Talk兒童英文線上教學平臺提供了全面的學習支持，幫助學生在每個學習階段都能夠得到有效的練習和反饋，促進其持續進步。
預習資源的提供與利用
51Talk兒童英文線上教學平臺為每個課程設計了豐富的預習資源，這些資源涵蓋了課前需要了解的詞彙、語法和相關背景知識，旨在幫助學生在上課之前做好充分的準備。
通過這些預習資源，學生能夠提前了解課程內容，提高課堂學習的效率和效果。
預習資源的有效利用不僅能夠增強學生的自信心，還能夠讓他們在課堂上更加積極參與。
課後評測的設計與作用
51Talk兒童英文線上教學平臺還提供了先進的自我評估系統，當學生完成課程後可立即測驗，並根據詳細的測驗報告，更有針對性地復習和強化薄弱環節，從而取得更大的進步。
此外，自我評估系統還能讓學生和家長即時掌握學習進度，給出具體的學習建議，這樣可以根據需要靈活調整學習計劃，確保學習的連貫性和效果最大化。
AI發音分析：精準提升口語能力
51Talk兒童英文線上教學平臺的專屬APP，利用先進的AI發音分析技術，能夠對學生的口語發音，進行精確的檢測和反饋，幫助學生通過科學的方法提升口語發音的準確性和流利度，學生可以更快更準地抓住發音中的要點，有效提升口語能力。
51Talk加分項目
高CP值，單堂課才250元
在51Talk，不但堅持提供高品質的英語教學，同時確保每一位學生都能享受到實惠的價格，每堂課僅需250元，即可享受到來自專業外籍教師的一對一指導，如同請了一位外籍家教在家一樣的學習效果，卻有如此高CP值的親民價格，讓每一分錢都物超所值。
全臺唯一，完整對標108課綱課程內容
51Talk課程嚴格對標108課綱教程，確保學生的學習內容與學校同步，甚至領先。數據顯示，在51TalK經過三年的系統學習，學生英語能力已經超越90%的國小生，讓孩子在同儕中脫穎而出，在未來的學習和競爭中取得優勢。
獨家螺旋式學習法，短時高頻擊退遺忘曲線
51Talk兒童英文線上教學平臺推出獨家「螺旋式學習法」，針對學習遺忘曲線設計，通過短時高頻的教學模式，讓孩子的每一次學習都更加有效。
這種科學的學習方法，能夠在短時間內鞏固學習內容，擊退遺忘曲線，確保學習成果長久保留。不再擔心孩子學了又忘，51Talk助力孩子每一步都走得更紮實。
總結來說，51Talk兒童英文線上教學平臺特色在於其專業的師資、靈活的時間安排和豐富的學習內容，能夠有效提高學生的學習興趣和效率。
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深夜，人們都進入了夢想，四周一片安靜，突然傳出一陣吵鬧聲。 原來是小明的文具盒里面的文具寶寶們在爭論。第一位說話的是鋼筆姑娘，她說：“我的本領最大了，如果沒有我的話，小明怎么寫作業呢？” “我的本領才最大！”橡皮哥哥說，“沒我的話，小明寫字錯了那是誰擦的呢？” 這時，尺子弟弟急得抓耳撓腮，邁開腿一步跨上臺子，亮開嗓門說：“小明畫各種圖形甚至一條線都得用我，難道不是我的本領最大嗎？” 還是鉛筆姐姐沉得住氣，她慢慢地清了清嗓子說：“小明剛開始學寫漢字時，一直用的就是我，我的本領不比你們都大嗎？” 這時，文具盒媽媽溫和地笑了笑說：“孩子們別爭啦，你們每個人本領都很大，少了誰都不可以！” 文具寶寶們聽了文具盒媽媽的話，就立刻停止了爭論。 夜越來越深，四周一片安靜…… >>>更多美文：平靜
我愛你，可我不說 文/艾妲客 慢慢長大，而成長的因果究竟在哪里。不知道誰會愛上我，也不知道隨時會愛上誰。在少女萌發的心事里，可以是萌萌的小男孩，也可以是遠在天國的偶像。但歲月總也是會讓你愛上不同的人，當我愛上你，我不能說。 在小學時，為自己的幼小而無能為力，知自己承受不了愛的負擔。到了長大一點，又為來往的責任而背負起了沉默。后來，到了大學，當夢指引我與你在一起，才真正的知道了愛的滋味。可是，我并不知道自己是花心的人，或者從小到大找到的感覺無法忘卻，我愛上了其他人，可是，不能說。 當我每天享受著你的關照，也同樣的關照你。你不會知道我會在心里面藏著一個其他人，在我的夢里，心里，聲音里，文字里。可是，我不會告訴你，不愿你傷心，不愿失去你。我依賴你，愛你。我知是自己追求激情的心，是自己色欲的源。當上天指引我選擇了你，又愛上其他人，那便是欲的修行。 天蒼茫，不會無緣無故的降臨任意一個靈感，在茫茫人海，為什么偏偏是你，為什么還有別人。 我遇到這樣的事，不會和你說，我把秘密埋在心里，埋在泥土里，放到空闊的天空，忘卻，忘卻…… 歲月如息，不要忘記我愛你 文/煙綠冰紛 相識了好久，愛了好久，卻恍若過了一輩子的光陰，一個驀然的回首，你款款的走來，恍惚了我如雨后般不堪一擊的心，泛起點點漣漪，你的笑，你的傻氣，并不瀟灑，僅以淡然便足以慌亂了我強裝的驕傲。一個轉身，就讓彼此錯過了夢寐的容顏，錯過了一生的牽掛，可是，因為有你的愛，讓我懂得思念的真正含義，因為有你，我懂得一輩子的愛無處安放。歲月無息，我獨守一份寧靜，不要忘記我愛你。 ——題記 有人問我，為何好久沒有提筆寫文字了；我也在反復問自己，怎么把自己最愛的文字丟棄到了角落呢，是什么讓我忘記了我最喜歡做的事情呢，又是什么人牽絆了我所有的喜怒哀樂，我的喜好呢？我其實早已知道，是一份無處安放的情意在心中蔓延，蔓延到骨髓，蔓延到生命所到之處，讓我忽然覺的，所有的無助，所有的孤單和不安全都因此落地消融…… 當春天來臨，我看到了故事的開始，當夏季的飛舞，我撫摸到了你的溫暖，當秋季的深情，我看到了轉身的落寞，那當冬天呢，也許就是個未知的旅程。人生本就一個輪回，我寧愿在四季的輪回里，沐浴、馳騁，在回不去的過去，張不開的未來，尋你，戀你，愛你。在似水流年的歲月里，在遠方，在你看不見的我的地方，默默陪著你，度過一生的春夏秋冬。因為結局早已不重要，情不知所起，卻一往情深。 你的傻氣，你的執著，你的深情，你的軟弱，你那為我流的眼淚，讓我刻骨銘心，讓我心如刀割，又讓我無法割舍。也許就正因為感情一旦有了附著的形象，導致思念，導致愛意，就像一場災難，苦不堪言，卻又甘心如此。 在我的記憶里，你就是如此，傻得可愛，傻得心疼，傻得無奈，讓我忍不住想到，前世你的衣袂是否也會傻傻的綣秀了我的名字。才會如此讓我今生放棄了我所有的驕傲，愿意為你牽絆一生。 此過經年，我的世界里重復著以往的生活，在自己的世界里繼續彷徨，惆悵著，從此以后，我的世界，成為一片紛亂蕪雜的國度，抑郁的情緒，演繹著平靜如水的鉛年。那一抹匆匆離去的背影，就此，深藏記憶最深處，不在開啟，不在過問前世今生。 我，僅是一個游弋于這個蒼老而精致宇宙的人，也同樣是一個戀上時間隔絕的你的人。因為種種不可抗拒的因素，走失在了彼此的視線之外，無須煙火迷亂誰的眼，卻足已讓我萬劫不復…… 歲月的聲音流淌在悄無聲息的日子里，只留下一聲長長的嘆息，往事卻在字里行間泛起了長長遠遠的落寞。失落的斷字章節，便一如瓷器般，破碎在這秋風瑟瑟的季節里。我在想，我該以何種姿態念你？你的辜負，又該用何種姿態來救贖你以后的歲月？泛黃的樹葉，寂寞的鍵盤，憂郁的文字，滋生了一篇無法言說的文字…… 天長地久的緣分，煙花紛飛的時間，問世間情為何物，直教人生死相許，我不知道又該為你許到哪一天？也許，或者也許，或者會有也許…… 我夜夜思量，假若愛會有天意，假若愛真的有天意，你會不會勇敢一點，溫暖這份情意，許一生一世的諾言，后來，也只是后來，假若也是假若了…… 此時，在這個秋季，已是這個季節最深最濃之時，心底的情愫到了極致。走過了深秋，下一個季節，只盼我們都好好把握，唯愿懂得珍惜，我知道也許你會過的不好，但是我希望你能幸福快樂，我想說的就是我愛你。 今后，洗去流年的光影，褪去最初的青澀，不惹紅塵之人，不沾憂傷之事。雖然這輩子我們錯過了，不能在一起，但是，愛過，已經就是一生一世了…… 如若不是我愛你，怎會讓你傷我傷 文/倉海桑田 有些人，有些城市，你會一直遇見，也會一直錯過，就像是冥冥之中你們注定沒有緣分一般。雖然前一刻還擁抱在一起，但也許是時間未到，你不知道下一秒你們便相隔千里。這是后來我才明白的道理，相遇和錯過只在一個細微的瞬間，那些想念看似清淺不著痕跡，娓娓道來時也常常感覺不夠深刻，于是便習慣輕描淡寫地對待，直到失去。有些前一刻的相擁，下一刻的陌生人，他們會不會在無人陪伴的街頭聽到熟悉的歌而肆無忌憚的大哭。會不會在路過某一個熟悉的場景時一剎那就摧毀所有的假裝。會不會在于另一個人一起經歷之前與她說好的人生時會有片刻失神。會不會在某一天聽到有人喊她寶貝時有片刻失落。那個時刻彼此還能說心里無悔嗎。在時間急速而盲目的流動中，有一些東西總是無法被消解，比如往事。 那些年，我們還很夢幻，有著對未來的夢想和現實的期許。那些年，我們還很自信，我們生而為贏，放蕩不羈。那些年，我們還不知人性為何物，有些近乎交心的赤誠。 那些年，還會為喜歡的人寫下情書，還會臉紅的偷偷跑開。時間和世界讓我們變成了一個有些堅硬外殼的人，但不否定我們說下諾言時的真心和期望。有時候我希望遇到一個人，他內心純粹干凈，明媚而單純，他還愿意相信愛情。相信就算有天我老的睜不開眼，你依舊陪在我身邊。一起去看這世界的風景，一起去走一個人以前不敢走的路，不需要說太多，只要緊緊握住對方的手就好。言語都是徒勞的，我們已經過了耳聽愛情的年紀，陪伴和懂得勝過愛情。 相遇錯過、此前我并不懂得靜默的重要，一個人走了太多路遇見不同的人，有的成為好友，有的只是點頭之交，有的是陌路人，可是再也不會有一個你。靜默是到了一定年紀才了解的好，沒有形容詞，沒有副詞，沒有注解，只是單純的一個名詞，卻最真實最簡單。兩個人頻率不同，說再多也是言不由衷。 對你也不是沒有了牽掛，也在想你過得還好嗎。我告訴你，不一定相愛的人就能在一起，人越長大，考慮的越多，失去的也越多。愛過之后的悲哀，不是遺忘，不是失去，而是它總會殘留一些東西在你生命里，成為無法磨滅的鐵證。證明你愛過，證明你失去過，證明你在意過，證明你可以遺忘卻無法刪除就像從來沒有發生一樣的重新活過。 過去的記憶，封存的再好，總會有些端倪，無端的冒出來。遺忘也好，回憶也好。它都不會再出現。如同生命中的那個人。曾經想過，有個人廝守到永遠是一生中最幸福的事情。 就如同我們現在人群喧鬧的街頭，靜默成各自的風景。過往，我覺得你木訥，只是后來我才明白，你給過的溫暖就是這樣，看著我微笑，我的眼神所到之處便是你，不尋找，不等待，可是最終你與我成為各自人生的終點，我也只能依舊如此笨拙的負重前行，前路中，再也沒有一個你。 哪樣比較孤獨，是活在自己的世界里，誰也不愛？還是心里愛著一個人，卻始終無法向愛靠近？ 三年前，我內心想要到達的地方時夢想所在的地方，生了根，還未發芽。兩年前，我隨意漂流，看到曙光，太過快樂的時候就會忘記很多人和悲傷，我如夢一般恍然，不安心不踏實，漂游在半空，可是卻不會開口。現在，依舊有那么多情緒，卻沉默多過于要訴說，大概長大就是如此吧。沒什么不好。就如同接受你的人生從此不再與我有關一樣。 有些事無須多問，有些事了然于心。 所有企圖留住某一瞬間的行為都是美好又荒誕的。相遇是如此龐大的命題，最簡單的是相遇，最難的是忘記，即使時間清晰的記錄每一時刻發生的故事，可是也不可能猜到結局。 你與我的結局是，在十字路口轉身告別的那一刻，就停住了。我承認，會時常想念你。可是如果真的讓我拿起電話與你說話，我也不知道要說什么。我想念的是有一個人時刻屬于我還是想念那個時候快樂的自己呢。就如同知道有一個人那么了解自己，說過的承諾，一起看過的風景，在另一種人生里面度過一樣，是懷念那時的話語的溫柔還是懷念那個時候認真的模樣。 這世上活著的人，總要認認真真去嘗那些苦和甜，然后繼續一臉欠揍的樣子好好活著，才能有一天對別人講出牛逼的故事。所以，生活就像撒個沒機會去圓的謊，就是這樣。 可是現在再也不會有這樣的時候了，就像有些人一樣，再也回不到當初了。我總愛懷念，覺得懷念比現實溫情，比當下的內心要柔軟。當下想念的情緒和人也是有一天要忘記的情懷。有時候一想到有些人，內心特別軟。可是也只能停在那一刻，不讓它泛濫。走走停停，若是偏離最初自己想要的就要丟開。都是回不去的記憶。 很難一下子平復自己的情緒，因為內心的柔軟，因為舍不得，這該是我最軟弱的地方。有時候我也渴望溫暖，渴望有個人來相伴，渴望有個人來思念。可是有人來了又走，于是難過，思念，卻回不了頭。我一直沒有那樣第二天起來事情和情緒都過去的勇氣，或者說是理性。需要好多好多時間好多好多人不停的證明和說笑才可以慢慢過去。人啊，總是自己和自己為難。 如果你能看到我的世界里那些漸漸消逝的美好，你就能體會到現在所擁有的幸福。 我愛你，但卻不想依賴你 文/鄉村小丑 戀愛中的人總喜歡猜心里游戲，一個癡戀的女孩總會問一個問題“你愛我嗎？”“你喜歡我嗎？”而一個癡戀的男孩卻喜歡遠遠觀望，假裝路過幫個小忙，膽怯者甚至會因為各種原因理由而錯過一生至愛。 曾有位朋友，她曾癡戀一位冰一樣的帥哥，小姑娘很傻，總是愛問一句“你喜不喜歡我？”因為對方太冷，她需要一次次去確定。某天，當我們笑侃曾經的傻事，她竟從中悟出了幾分。 “當你真的愛上一個人的時侯，有一個可怕可悲之處。你會以對方為中心忘了自己的存在。你會神化對方，崇拜得象一個虔誠的信徒，終日跪拜仰視。對方會感動嗎？錯，你只是對方談資的炫耀品。” 在現實中常常有一種情人，彼此都有家庭。男人或許是因為孤獨，精神空虛。女人或許是因為寂寞，精神不在一個層次，或者是事業上的互補。 女人一開始都很單純“我只希望能看到你，這就夠了。”男人也樂得沒有負擔，感動對方的自我奉獻。可時間久了，女人在生病的時侯，在逢年過節的時侯，在對鏡自憐的時候，想到的多是廝守一生的占有。 我總為這樣的女人不值，也曾為這樣的朋友分析：第一，他不可能為了你拋棄家庭，你也心知肚明。第二，他可以耗得起，男人是愈老愈金貴，你卻耗不起，女人是愈老愈貶值，你老了，他照樣可以找小丫頭去！ 第三，就算是只戀一枝花，這對于女孩子也是賠本買賣。 還有一種女孩有一種心理觀念：你所有的一切都是我的！小到手機，帳戶，大到跟蹤，猜疑。那一邊因你的行為想到了逃，崩潰。這一邊還以愛之名維持正義，其實說白了，不過是一紙協議，他還是他，你也還是你。 男人為什么喜歡小三，小四？因為對方不計較，有時間就陪，沒時間也無所謂。因為對方不會嘮叨，不會指責。 可為什么又都極怕小三，小四轉為正室呢？本來是白開水喝多了才想嘗嘗飲料的味道，誰知飲料喝多了才發覺還是白開水好。 還有一種愛是彼此可以一起進步，你有你的愛好，我有我的習慣，各不相擾。 我身邊就有這樣的一對朋友。一個愛吃魚，怕寂寞，另一個卻正好相反。怕寂寞的總是偶爾抱怨另一個不夠關心，因為他在外邊多晚對方也不聯絡。另一個只是笑，多年以來從不依附，有一次男主角忍不住嘮叨“你那么累干嘛，在家呆著多好。”“也許我第一次手心向上的遞給你時，你是高興的，因為你知道我需要你。第二次我伸出手去，雖然你有些不情愿也還是會給。可第三次我伸出手去，你就會煩。看人臉色，我不喜歡。靠人施舍，沒有尊嚴。” 如今，兩人還是恩愛相守，各自買喜歡的物品，各自去喜歡的地方，彼此欣賞，彼此信任。 我喜歡這樣的愛情，既不以愛之名拖累對方，限制對方。又不以愛之名去傷害，猜疑對方。 “我愛你。”卻不愿依賴你，只因為我愛你。 我愛你，僅僅是愛你 文/小白 我承認，我很容易被感動，哪怕是有人對我說，天冷了，注意多穿點，眼淚也會突然的打轉。我想要告訴大家這個很美很美的故事，真實的故事。 給我們上課的，是個大約50歲的很可愛的一位女教師，她身材嬌小，可是卻有著很迷人的強大的力量。 她從小就有先天性心臟病，很嚴重很嚴重，她的童年幾乎在醫院度過，因為身體的原因，她明明考上重點本科院校，還多了50分，卻只好選擇離家最近的大專就學。可以說她24歲以前的人生換在我們的身上，是悲傷，難熬的。 24歲她遇到了初戀，這個和她同一大學同班畢業的男生，在畢業后的書信往來中決定和她攜手。那時候她們之間的距離是800多公里。 他喜歡她，于是去她所在就職的學校來看望，并表達自己的愛慕，可是女孩拒絕了。 她清楚的知道，她的身體是無法承受婚姻以及未來的生活的，她的爸爸就曾告訴她，你的身體就類似殘疾，這輩子可能就只有獨身，一個人過吧，不然你也是會害了別人的。這樣的身體，換了任何一個女孩，都會絕望的。 見面后，女孩很坦誠的說了5點拒絕的理由，1.我的身體很不好很不好，不是你不行，是我自己不行。2.如果你娶了我，你就會絕后的。3.我什么都不會做，我16歲，頭發都是媽媽幫扎的。20歲前衣服全是父母洗的。4.我從小被嬌慣大，我很任性。4.我長的不好看，你長的很好，我覺得我不配。5.我們之間的距離太遠了。 可是，男生都否決了，他說：1.你的身體不好，同學都知道，上大學的時候大家都知道。3.你不會做的，我都會做，4.你長的一般，如果興趣和志向都不一樣，那么再好看的女人我也不喜歡。5.距離不是問題，我可以努力調過來。 女生被感動了，她說，我們試試看吧 3年后男生從原本的縣城轉來女生這里，她們領了結婚證，因為不富裕，她們沒有辦酒，沒有請客，女生用自己的積蓄和男生一起出去旅行了一次。 婚后，男人真的是什么都會做，他洗衣做飯，甚至拆洗被子，連她們女兒1到10歲的衣服，都是男人親自縫制的。女人很幸福，她喜歡寫書法，男人就去學裝裱，他把女人的書法都裝裱起來送給同事和朋友。女人寫字需要蓋章等，男人就去學篆刻。體貼入微，結婚25年，她們從來沒有吵過一次架。現在她們是無比幸福的。 女人很要強，她說，他那么愛我，我當然也要努力，即使生孩子可能會失去生命，可是我一定要努力，即使失去生命，我也很幸福，很開心。 聽完這些，我哭了。老師的這一生轟轟烈烈，幸福美滿，對了，她有個漂亮的女兒，現在是導演呢。 現在的我們，即將擺脫沖動的青春期，我們開始成熟，我們開始懂得愛人和被愛。女生會回憶以前的種種，即使再尷尬不愉快的事情，也會在每每突然想起時，淡淡的笑笑說，當時的自己好傻啊~~ 女生會想起自己的初戀，雖沒有結果，卻在心里最柔軟的角落，滋生出純純的潔凈的回憶花朵。我會想起，那個有酒窩的男孩，想起曾經純潔的愛慕，那些叫做情書的白紙黑字，會奏出美好的旋律，在我們的青春道路上旋轉出動人的姿態。 隨著越來越成熟的心智，女生會想到戀愛，和嫁人，想要很認真很認真，找個人，可以分擔自己的所有，分享自己的心情，可以一起努力，一起探討，上進的一起創造未來，這些是每個女生的夢想。 所以說，女生就是感性的動物，在我們挑肥揀瘦的青春里，日子或許就這樣虛度了，看到濫情的愛情劇會哭泣，看到枯燥的作業，會煩悶。喜歡被別人喜歡，也會很認真的愛自己的父母，其實，女孩很簡單。 我愛你，僅僅是愛你，用盡我的所有來愛你。 >>>更多美文：好文章
我為什么還放不下所有， 去尋找來時的路。 >>>更多美文：自創詩
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